有人说，音乐家背后是一条孤独的路。对演艺学院校友大提琴手洪嘉扬，以及音乐学院三年级学生卢彦桦来说，在音乐路上从来不是孤单一人，从认识音乐开始，家人、师长、同伴的启发和支持，令他们更有信心跨越迷惘，选择音乐为人生伙伴，结伴同行。
现於美国耶鲁大学音乐学院修读硕士课程的大提琴手洪嘉扬，生於音乐世家，妈妈董晓露是香港中乐团革胡首席，爸爸洪立是大提琴老师。「父母没有指定我要学大提琴或其他乐器，学习过程由习惯开始，我从五岁开始接触大提琴，小时候拉琴只当是玩耍，每日练习一会儿，直至七、八岁才真正觉得喜欢，有种离不开的感觉。」
他中二入读演艺学院青少年音乐课程，师承弦乐系及青少年音乐课程主任、著名大提琴家王磊教授学习大提琴。以为他是命中注定的音乐家，但原来他兴趣广泛，喜欢游水、踩单车，更加沉迷经济学。「中学文凭试选科，面对不同科目时，开始思考自己是否百分百喜欢音乐，兴趣是否可以变成职业？」在迷惘时期，家人一言惊醒他，「音乐可以在历史上留下不一样的烟火，不一样的墨水。」
他自言做事欠缺耐性，惟有音乐驱使他不断寻求突破，「今次对自己的满足，是下次起步的平台，我会不断寻找下一个挑战，从中找到新的满足感。」到大学选科，他的选择变得坚定，只报读了演艺学院音乐学院学士课程，「当时我十六、七岁，我想：现在不孤注一掷还要等甚么时候？」
自己跟自己博弈
入学后，他继续跟随王磊教授学习，除了拉琴技巧和音乐知识外，更得到很多启发。「他会用很多不同例子引导你，不会直接说出答案，而是培养你的自学能力，就好像钓鱼和买鱼，结果可能差不多，但过程截然不同。」音乐家未必多愁，却肯定是善感之人，洪嘉扬形容玩音乐是「一场跟自己的博弈」，博弈自然有输赢，他感恩王教授经常在他感到迷失时提出正面想法：「低迷一定有，重要的是肯定自己真正喜欢这件事！」
说到最爱上的课，他清楚记得是逢星期四下午二时进行的实习演奏，「这是个很好的学习平台，演奏后现场同学会分享意见，即使没有参与表演，只做座上客已经是很好的学习机会。」
洪嘉扬未毕业已被视为演艺新星，获邀於香港大会堂举办个人大提琴演奏会，亦曾与妈妈合作举行《大提二重奏》。修毕学士课程后，他获耶鲁大学颁发全额奖学金，去年赴美修读硕士课程，计划毕业后先到欧美发展个人演出平台，尝试为自己的音乐发掘更多可能。未来的路有太多未知，但可以肯定的是，大提琴将陪伴他走得更远，「音乐路上有时让人感到孤独，身边的人未必可以一直跟你一起，但无论何时何地，大提琴一定在身边！」
珍惜成长友伴
在音乐学院主修竖琴的卢彦桦，同样生於音乐世家，卢妈妈是钢琴家，也是演艺学院校友。幼承庭训，她在婴儿期已接触钢琴，四岁正式学习，六岁学长笛，七岁学竖琴。九岁参加法国竖琴大赛，发觉自己非常享受表演和比赛过程，赛后决定专注研习竖琴。「比起钢琴和长笛，竖琴的难处在於手指会起水泡、结茧，有时怕痛不想练琴，会问自己是否真心喜欢竖琴，每次结果都是肯定的。」
她自九岁开始参加演艺青少年音乐课程，跟随知名竖琴演奏家黄士伦老师学习，「老师自己经常发掘不同的音乐演绎方式，对学生亦一样，让我们自行探索，帮助我们去发掘自我风格。」谈及喜欢的曲风，她竟以「粗鲁」来形容，竖琴向来被称为天使的声音，如何变出豪迈感？「竖琴是一种很特别的乐器，可以浪漫也可以激情，有些曲目弹奏时需要大力敲琴，有时又会拍打弦线营造走路的声效，或以硬币刮弦线，制造风声。」
2020年，卢彦桦在第五届香港国际竖琴比赛中夺金，由於表现突出，今年暑假获邀到美国担任国际竖琴比赛的表演嘉宾。「参赛者全是竖琴界最优秀的乐手，我感到非常荣幸，亦希望将来有机会参赛。那是难得的体验，乐手站在台上通常觉得紧张，但当地人很友善，令我在轻松的状态下完成表演。」
她坦言以往不时怯场，但演艺学院的实习演奏机会帮助她克服了不少心理障碍。「学院的课程令我有很大得着，例如在技巧课上，可以学到法式和美式竖琴技巧，令我扩阔了眼界和知识。」主修竖琴的学生不多，连卢彦桦在内，去年有四位，今年有六位。「大家学习同一乐器，初时曾担心会有很大竞争，但学院的团队气氛很浓，我们各有不同风格，大家互相启发。」去年同学们联手举办竖琴音乐会，今年再接再厉，卢彦桦更邀请黄士伦老师合奏。
问到与竖琴的关系，她指竖琴是成长的友伴，「我七岁开始学琴，对竖琴的感情愈来愈深厚，有不同情绪都会弹琴，开心时弹琴庆祝，愤怒时弹琴发泄。」然而，亲密伴侣都需要私人空间，她每日练琴六、七小时，余下的时间不忘发展其他兴趣，「例如平面设计、室内设计、烹饪⋯⋯如果百分百专注竖琴，没有足够的自由空间去创作音乐，容易变得迷失。我重视工作与生活平衡，适当时候抽离一下，才能让自己不断进步。」