2018年的校內製作戲劇《兒欺》，於多個專業劇場頒獎禮勇奪多項獎項及提名，包括第28屆香港舞台劇獎年度優秀製作、第11屆香港小劇場獎最佳整體演出和最佳女主角等。學生製作獲業界認可，固然可喜可賀，但更重要是，學生可充分利用校內機會，於舞台上與不同學院的師生一起實踐所學，與公眾分享表演藝術。

 

作為實踐型的表演藝術高等學府，演藝學院每年製作十多個大型公開演出，除了戲劇，還包括戲曲、舞蹈、歌劇和音樂會，在老師的指導下，由所屬學院的學生們擔綱演出，並由舞台及製作藝術學院學生製作。學院不時邀請本地和海外業界人士參與，與學生一起創作，擴闊學生視野。演出以訓練學生成為專業表演者和設計師為目標，從甄選劇本，以至導演對製作的要求，均一絲不苟，務求達至業界專業水平，讓學生於過程中成長。是次《兒》劇的佳績，對師生而言實在是一大鼓舞。

 

《兒》劇翻譯自麗貝卡．吉爾曼的劇本，講述曾被性侵的資深社工Caroline遇上一對邊緣青年情侶，其中少女似乎擁有同類經歷， 以致Caroline一直堅定地支持着他們，協助他們尋找出路。《兒》劇導演兼戲劇學院高級講師（導演）鄭傳軍指，是次選擇《兒》劇，是因為故事對年輕人別具意義。他希望透過這個故事，為香港社會、年輕人帶來一點希望；而劇中眾多角色極為立體，鄭認為十分適合戲劇學生練習如何揣摩角色。

 

飾演Caroline一角的陸嘉琪（節目上演時為戲劇學院畢業班學生），坦言飾演如此沉重的角色並不容易，幸得導演安排與社工面談，從中觀察和了解社工的工作與思維；導演亦運用即興練習，模擬緊急情況，讓嘉琪以社工的身分處理，從而深刻體會角色心境。這一切都幫助她拿捏角色，其演出大獲好評，於業界三大頒獎禮（即第11屆香港小劇場獎、第28屆香港舞台劇獎，以及2018年度IATC (HK) 劇評人獎）均獲提名最佳女主角或年度演員，最後更勇奪小劇場獎的最佳女主角。

 

導演於排練期間所安排的各樣訓練，亦為幕後製作團隊帶來啟發。陳美玲（節目上演時為舞台及製作藝術學院畢業班學生）於《兒》劇首次擔任音響設計師，她認為學院的製作節目讓她真正學習到如何與團隊溝通和合作，透過全面地參與創作，見證自己的成長；而導演所安排的社工分享，亦令她理解性侵受害者的感受，繼而協助她於設計此劇的音樂、聲效時，加添了一份感性和深度。

 

學生經歷演出，除了可從故事和人物中得到啟迪，亦難免遇上被角色的痛處纏繞的時候，尤其《兒》劇是一齣講述性侵的故事。作為老師，鄭守著第一道防線，關心一眾學生的情況，適時介入、輔導，讓學生可以在學院的安全網內盡力探索無限的可能性。

 

談及此劇的成功，鄭認為獎項只是錦上添花，最令他欣喜的，是於每場演出後看到觀眾流露的滿足。至於獲獎的關鍵，三人均異口同聲認為是每位學生所積累的學習成果，並歸功於整個充滿愛的團隊。鄭稱讚嘉琪的努力，細膩地演繹角色的心理變化，演活一個與自己真實年齡相距三十多歲的角色，令觀眾信服（鄭稱有觀眾誤以為她是客席資深演員）。嘉琪卻謙稱全靠鄭的指導和豐富的行內經驗，帶領團隊成就是次精彩的演出；而造型設計師們的巧手，亦讓她投入角色。美玲則十分珍重團隊間的關係，她感激每位成員的全情投入，互相支持，合作無間。或許，這就是校內製作的美麗，不僅具專業規模，亦擁有適切的配套，讓學生得到了珍貴的經驗和友誼。

 

在校四年的光陰，帶領嘉琪和美玲認清志向。對嘉琪而言，劇場是個感染觀眾的地方，她將繼續在演員一途上鑽研，為香港的文化生態出一分力。美玲則稱她現在更認識自己，並確立了對設計音響的熱忱，希望日後可以與公眾分享自己設計的聲音裝置藝術。

 

（原文於《演藝通訊》2019年9月號刊登， 按此閱讀原文。）